Incluye tabla de contenido.

Incluye referencias bibliográficas.

Extensión universitaria y educación -- Divulgación de experiencias productivas de mujeres rurales en la Orinoquia colombiana -- Conflicto, desarrollo local y posconflicto -- Saberes compartidos y monitoreo de la vida silvestre en un paisaje de la Orinoquia colombiana -- Salud y cuidado: universidad y compromiso regional -- Cuidadores informales y enfermedades crónicas: un análisis de la experiencia en un programa educativo -- Nada mi pez, que la vida se vive sin estrés, una experiencia para promover el autocuidado -- Cuidando la vida en pacientes oncológicos y sus familias -- Determinantes sociales en salud que influyen en la calidad de vida de la comunidad del barrio Manantial en Villavicencio Meta, año 2023 -- ZOUNILLANOS, estrategia de promoción de la salud y compromiso con el autocuidado -- Emprendimiento y comunidad: proyección universitaria para el desarrollo local -- Sistematización de la experiencia encuentro internacional de investigación en emprendimiento en la Amazorinoquia -- Estrategia de fortalecimiento de la cultura emprendedora en la comunidad de la Universidad de los Llanos desde su componente digital -- Compromiso ambiental y contribución a la Agenda 2030 en la Universidad de los Llanos: avances, desafíos y perspectivas -- Práctica empresarial en seguridad y salud en el trabajo: intervención en empresas del Meta durante 2024 -- Innovación y academia: aportes a la sostenibilidad y el desarrollo sustentable -- Experiencia de aula: educación y comunicación para la salud adolescente mediada por TIC -- Promoción del pensamiento matemático con escolares del departamento del Meta -- Trayectoria de la educación en salud a través de la radio -- MOOC Introducción al mundo laboral: competencias blandas para todos.

Vincular participativamente a la sociedad con la academia continúa siendo el propósito fundamental de la proyección social en las universidades, proceso mediante el cual se construyen alternativas de solución a las necesidades del territorio a partir del conocimiento generado por la propia alma máter. Para la Universidad de los Llanos, este principio orienta de manera decisiva el trabajo adelantado por docentes, semilleros, grupos de investigación y equipos comunitarios, quienes, desde distintas iniciativas financiadas y acompañadas institucionalmente, contribuyen de forma sistemática a la búsqueda de soluciones para los desafíos de la Orinoquia.