incluye tabla de contenido.

Seminario filosofía de la educación. -- Presentación del seminario: una perspeciva de la <<filosofía de la educación>>. -- La <<comunicación >> como <<cambio de paradigmas>>. -- Una historia de la teoría de la acción comunicativa y de la idea misma de educación. -- El mundo como perspectivas. -- El sentido de argumentar.

Símbolo y testimonio de una academia sin imposturas, una ciudadanía solidaria y una comunicación de doble vía, el profesor Guillermo Hoyos Vásquez no fue inferior al reto de pensar en un momento histórico como el nuestro, en el que no solo han hecho crisis las certezas, sino, además, la confianza.(…) Era tolerante, pero no indiferente; reconocía en la sensibilidad un mecanismo de alerta, y a la par que no cesó de argumentar contra la academia positivista y la sociedad mercenaria, fue también un indignado.