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Planificación institucional en la educación : un reto estratégico de cambio para los gerentes educativos innovadores.

By: Material type: TextOriginal language: Spanish Publisher: Bogotá : Panamericana Editorial, 2003Description: 283 páginas : : cuad ; figurasContent type:
  • texto
Media type:
  • sin mediación
Carrier type:
  • volumen
ISBN:
  • 9789588017877
Subject(s): DDC classification:
  • 23 371.2 M236p
Contents:
Parte I La planificación: origen y nuevas concepciones. -- Orígenes de la planificación -- Modalidades e importancias de la planificación. -- El cambio: su importancia en la nueva visión de la planificación educativa. - PArte II El proceso creativo de la planificación institucional. -- El proceso de la planificación creativa. -- La cultura institucional. -- La misión institucional. -- La visión institucional. -- Diagnóstico estratégico institucional. -- El plan estratégico institucional.
Summary: La constante que debe practicar la planificación y la gerencia es el cambio para proyectar un futuro promisiorio desde la perspectiva del presente, este cambio debe concretarse en una nueva forma de pensar de los gerentes educativos y docentes y de ver el mundo de múltiples formas y en concebir una clara cultura institucional apoyada en la filosofía, la misión, la visión y el proyecto educativo.
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LIBROS - MATERIAL GENERAL BOQUEMONTE(GRANADA) General 371.2 M236p (Browse shelf(Opens below)) Ej.:1 Available 086851
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Incluye tabla de contenido.

Parte I La planificación: origen y nuevas concepciones. -- Orígenes de la planificación -- Modalidades e importancias de la planificación. -- El cambio: su importancia en la nueva visión de la planificación educativa. - PArte II El proceso creativo de la planificación institucional. -- El proceso de la planificación creativa. -- La cultura institucional. -- La misión institucional. -- La visión institucional. -- Diagnóstico estratégico institucional. -- El plan estratégico institucional.

La constante que debe practicar la planificación y la gerencia es el cambio para proyectar un futuro promisiorio desde la perspectiva del presente, este cambio debe concretarse en una nueva forma de pensar de los gerentes educativos y docentes y de ver el mundo de múltiples formas y en concebir una clara cultura institucional apoyada en la filosofía, la misión, la visión y el proyecto educativo.

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