Incluye referencias bibliográficas.

Maestros y maestra como productores de saberes y conocimientos alrededor de la cultura institucional para el emprendimiento y la empresarialidad -- Saberes generados a partir de la investigación. El emprendimiento un acto sentido -- Educación para el emprendimiento como apuesta transformadora de cultura institucional -- El acompañamiento en procesos de formación de maestros para desarrollar una cultura para el emprendimiento -- El emprendimiento artístico como eje articulador -- Las pedagogías y didácticas en la formación de actitudes emprendedoras en torno al medio ambiente -- Producción de la experiencia como saber -- De la práctica cautiva a una experiencia que libera y empodera -- Engranaje institucional a partir del fortalecimiento de la cultura del emprendimiento -- El emprendimientos social a una práctica escolar transformadora -- La ruta trazada: volver al punto de partida -- Cultura institucional del emprendimiento para la empresarialidad.

Libro resultado de investigación producto de la sistematización de experiencias educativas de colegios de Caldas y Risaralda que participaron en un programa de formación acompañamiento, asesoría para el fortalecimiento curricular para fomentar la cultura del emprendimiento y la empresarialidad a partir de los lineamientos de la Guía 39 de MEN. (programa desarrollado por la alianza de la CHEC grupo EPM, la Fundación Universitaria Cafam y la Secretaría de Educación de Caldas) Los investigadores, y los autores de los relatos de esta publicación han sistematizado esta experiencia para ponerla a disposición del Sistema Educativo Nacional. Siendo los establecimientos educativos el motor de activación de la cultura del emprendimiento, al compartir su experiencia institucional, pedagógica y didáctica, develan un saber pedagógico construido que permite a maestros, directivos docentes y otros actores del sistema educativo ampliar el horizonte conceptual y metodológico de lo que significa la formación para el emprendimiento en la educación básica y media y su articulación con las políticas educativas actuales. Tomado de : https://www.researchgate.net/publication/332263034_APRENDER_A_EMPRENDER_HUELLAS_DE_UN_CAMINO_EN_LA_EDUCACION_BASICA_Y_MEDIA.