Incluye Bibliografìa.

El artículo se estructura en cuatro secciones: la primera, reflexiones preliminares, presenta algunos planteamientos sobre la juventud, los medios masivos de comunicación, las nuevas tecnologías, los procesos de producción, circulación y consumo, y el problema de la identidad; la segunda, ¿por qué hablar de la experiencia musical vital (EMV)?, plantea algunos conceptos que clarifican la EMV, y presenta elementos que la integran; la tercera se refiere a la EMV en la licenciatura en Música de la Uptc, y genera algunas reflexiones desde la interacción implementada con los estudiantes pertenencientes a los núcleos de interés del proyecto (somos nosotros); finalmente, en la cuarta sección se plantean algunas conclusiones.