Incluye Bibliografía.

En el texto se presentan los resultados del estudio escuelas de formación deportiva con sentido ciudadano, el cual buscó comprender los imaginarios de la comunidad de las escuelas deportivas de caldas, respecto de sus prácticas y sus relaciones con la formación ciudadana. El estudio se apoyó en el enfoque de complementariedad propuesto por Murcia y Jaramillo y su diseño emergente. La base del procedimiento de la información fue categorial, acudiendo para el análisis e interpretación a las lógicas del discurso de Lupicinio Iñaquez y Van Dijk y al Atlas Ti, como instrumento de procesamiento emergente.