Una Manera Diferente de Pensar la Formación / José Gregorio Rodríguez.

By: Material type: ArticleLanguage: Spanish Publisher: [Place of publication not identified] : FecodeDescription: ilustracionesContent type:
  • texto
Media type:
  • sin mediación
Carrier type:
  • volumen
ISSN:
  • 01207164
Subject(s): Online resources: In: Educación y Cultura Bogotá D.C : Fecode No.46, (1996). -- p. 32-37Summary: Hablar de educación en ciencias puede tener muchos ámbitos sociales y connotaciones para la práctica. Sin embargo, reconocer que la Escuela es un lugar privilegiado para realizar gran parte de la tarea de apropiación social de la ciencia nos colocó en otra dimensión del problema y nos llevo a romper con los esquemas tradicionales de formación del profesorado.
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Hablar de educación en ciencias puede tener muchos ámbitos sociales y connotaciones para la práctica. Sin embargo, reconocer que la Escuela es un lugar privilegiado para realizar gran parte de la tarea de apropiación social de la ciencia nos colocó en otra dimensión del problema y nos llevo a romper con los esquemas tradicionales de formación del profesorado.

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