Diagnóstico de Dificultades de la Evaluación del Aprendizaje en la Universidad: Un Caso Particular en Chile / Gloria Contreras.

By: Material type: ArticleLanguage: Spanish Description: ilustracionesContent type:
  • texto
Media type:
  • sin mediación
Carrier type:
  • volumen
ISSN:
  • 01231294
Subject(s): Online resources: In: Educación y Educadores Bogotá : Universidad de la Sabana Vol.13, No.2, (2006). -- p. 219-238Summary: La evaluación del aprendizaje a nivel universitario presenta carácteristicas generales asociadas a un concepto de evaluación tradicional, individualista, con énfasis en la memorización de contenidos, cuya principal función es la calificación.
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La evaluación del aprendizaje a nivel universitario presenta carácteristicas generales asociadas a un concepto de evaluación tradicional, individualista, con énfasis en la memorización de contenidos, cuya principal función es la calificación.

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