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municipio de Puerto López (Meta).</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://unillanos.metacatalogo.org/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=48144</guid> </item> <item> <title> Pensamiento crítico enfocado en los rasgos intelectuales para el fortalecimiento de una propuesta curricular a partir de la enseñanza de la filosofía en la ciudad de Villavicencio. </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>https://unillanos.metacatalogo.org/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=48145</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Moreno Velásquez, Jair Franzua.<br /> Villavicencio, Colombia : | [Place of publication not identified] : Universidad de los Llanos, | Universidad de Caldas 2014 .<br /> 258 páginas : , Incluye tabla de contenido. </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://unillanos.metacatalogo.org/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=48145">Place hold on <em>Pensamiento crítico enfocado en los rasgos intelectuales para el fortalecimiento de una propuesta curricular a partir de la enseñanza de la filosofía en la ciudad de Villavicencio.</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://unillanos.metacatalogo.org/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=48145</guid> </item> <item> <title> Los principios pedagógicos : articuladores de la formación inicial de docentes y de los desempeños en pruebas nacionales en la escuela Normal Superior Acacias 2006-2009. </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>https://unillanos.metacatalogo.org/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=48146</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Cortés Toledo, Alicia.<br /> Colombia : | [Place of publication not identified] : Universidad de Caldas, | Universidad de los Llanos 2014 .<br /> 168 páginas : , Incluye tabla de contenido. </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://unillanos.metacatalogo.org/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=48146">Place hold on <em>Los principios pedagógicos :</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://unillanos.metacatalogo.org/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=48146</guid> </item> <item> <title> La construcción de competencias ciudadanas en los estudiantes del modelo aceleración del aprendizaje y el aula regular de la institución educativa San Francisco de Asís del municipio de villavicencio . </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>https://unillanos.metacatalogo.org/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=48147</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Méndez Castro, Melania.<br /> Manizales, Colombia : | [Place of publication not identified] : Universidad de Caldas, | Universidad de los Llanos 2014 .<br /> 168 páginas : , Incluye tabla de contenido. </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://unillanos.metacatalogo.org/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=48147">Place hold on <em>La construcción de competencias ciudadanas en los estudiantes del modelo aceleración del aprendizaje y el aula regular de la institución educativa San Francisco de Asís del municipio de villavicencio .</em></a> </p> ]]> </description> <guid>https://unillanos.metacatalogo.org/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=48147</guid> </item> <item> <title> Semiosis de la pedagogía, el currículo y la didáctica. Develamiento de nuevas relaciones entre la pedagogía, el currículo y la didáctica de los docentes de ciencias naturales de una Institución Educativa de Carácter Oficial de la ciudad de Villavicencio, Meta . </title> <dc:identifier>ISBN:</dc:identifier> <!-- prettier-ignore-start --> <link>https://unillanos.metacatalogo.org/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=48148</link> <!-- prettier-ignore-end --> <description> <![CDATA[ <p> By Umaña Cabezas, Lauren Paola.<br /> Villavicencio, Colombia : Universidad de los Llanos, 2016 .<br /> 300 páginas : , Incluye tabla de contenido. </p> ]]> <![CDATA[ <p> <a href="https://unillanos.metacatalogo.org/cgi-bin/koha/opac-reserve.pl?biblionumber=48148">Place hold on <em>Semiosis de la pedagogía, el currículo y la didáctica. 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