hacia una pedagogía dialogante Zubiría Samper, Julián de creator text bibliography ck 2000 4ª edición. monographic spa

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248 páginas: figuras; 24 centímetros. Obra de carácter pedagógico que examina los principales modelos educativos y propone una perspectiva de enseñanza centrada en el diálogo, la comprensión y la formación integral del estudiante. El autor presenta un análisis crítico de las corrientes pedagógicas tradicionales y contemporáneas, destacando sus aportes, límites y posibilidades de aplicación en contextos escolares diversos. Presenta un estudio sobre los modelos pedagógicos y su evolución, con énfasis en la necesidad de superar enfoques transmisivos para construir una pedagogía dialogante. El autor articula fundamentos teóricos y orientaciones prácticas para comprender la educación como un proceso de interacción, participación y desarrollo humano. Introducción -- Los modelos pedagógicos -- Hacia una pedagogía dialogante -- Reflexiones finales. Julián de Zubiría Samper. Incluye tabla de contenido. El texto se orienta a docentes, estudiantes de educación y profesionales interesados en la reflexión pedagógica. Su enfoque busca fortalecer la práctica educativa mediante una visión renovada del aprendizaje, la enseñanza y la relación pedagógica, en consonancia con los retos de la escuela actual. Modelos pedagógicos Pedagogía dialogante Educación Teoría de la educación Enseñanza 370.1 Z93m 9789582011444 CO-ViULL 260511 20260511100630.0