02259nam a22003497a 4500 20260428163255.0 260428s2024 co a e 000 0 spa d 97895887958010 CO-ViULL 23 371.33 G643d Gonzáles Guerrero, Karolina 165163 El docente en contextos b-learning 1ª edición. Bogotá, Colombia : Universidad Militar Nueva Granada, 2024. 168 páginas : tablas, gráficos y figuras; 24 centímetros. rdacontent texto txt rdamedia sin mediación n rdacarrier volumen nc Serie educación y pedagogía Incluye tabla de contenido. El texto reúne aportes teóricos y prácticos orientados al fortalecimiento de competencias docentes para la educación híbrida. Asimismo, ofrece orientaciones para la adaptación curricular, la evaluación en contextos mixtos y la gestión de la interacción educativa en escenarios b-learning. Introducción -- El docente y la educación b-learning -- Mediación pedagógica en entornos híbridos -- Estrategias didácticas y recursos digitales -- Evaluación del aprendizaje en contextos mixtos -- Conclusiones. Obra sobre el rol del docente en entornos b-learning, abordando los retos pedagógicos, tecnológicos y didácticos que implica la integración de ambientes presenciales y virtuales en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Presenta reflexiones sobre la mediación docente, la planificación de actividades híbridas y el uso de recursos digitales para favorecer la participación y el aprendizaje significativo. Analiza el papel del docente en contextos b-learning y su capacidad para integrar estrategias presenciales y virtuales en favor de procesos formativos más flexibles, participativos y centrados en el estudiante. Educación híbrida 165164 Aprendizaje combinado 165165 Docentes 23240 Tecnología educativa Métodos de enseñanza Padilla Beltrán, José Eduardo 154029 Rincón Caballero, Diego Armando 154033 ddc BK 48590 48590 0 0 ddc 0 0 0 001 001 GEN 2026-04-28 Reposición 0000005528 0 371.33 G643d 088919 2026-04-28 16:35:00 Ej.:1 2026-04-28 LPI BK Reposición profesor Miguel Vásquez.