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    <title>competencia plurilingüe en la escuela</title>
    <subTitle>experiencias y reflexiones</subTitle>
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    <namePart>Sangrá, Juli Palou</namePart>
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      <roleTerm type="text">Coordinador</roleTerm>
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    <namePart>Fons Esteve, Montserrat</namePart>
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    <dateIssued encoding="marc">2021</dateIssued>
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    <extent>194 páginas : incluye figuras.</extent>
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  <abstract>Este libro lo han escrito muchas manos y desde una perspectiva en la que confluyen inves-tigación y docencia. Los miembros del grupo de investigación Plurilingüismos y Aprendizaje de Lenguas (PLURAL) lo hemos querido así porque entendemos que el saber anida en mu-chos lugares, tanto en las aulas de los centros educativos como en los estudios que se im-pulsan desde el ámbito universitario. Los destinatarios de esta obra son todas aquellas per-sonas que piensan que el ser humano se encuentra en proceso de devenir y que, a lo largo de dicho proceso, siempre se siente interpelado por la presencia del otro. Tres conceptos configuran la obra.</abstract>
  <note>Incluye índice.</note>
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    <topic>Investigación docente</topic>
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    <topic>Educación</topic>
    <topic>Docentes</topic>
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    <topic>Aprendizaje</topic>
    <topic>Lenguas</topic>
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    <topic>Plurilingüismo</topic>
    <topic>Educación</topic>
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  <classification authority="ddc" edition="23">370.117 C737</classification>
  <identifier type="isbn">9788418615658</identifier>
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