01920nam a22003017i 4500 20251030140038.0 a|||||r|||| 00| 0 t| 250306s2022 |||||||| |||| 00| 0 spa d 9789585378841 CO-BoBLA spa CO-BoBLA rda spa s-ck--- 378.1 OR77e 23 Ortiz Franco, Juan Vicente 164294, autor. aut La evaluación de los aprendizajes en universidades colombianas : ¿prácticas centradas en la medición o la formación?. 1. Colombia : Klasse Editorial, 2022. 323 páginas : ilustraciones, gráficos ; 24 centímetros. texto txt rdacontent sin mediación n rdamedia volumen nc rdacarrier Este nuevo aporte que comparte, es el resultado del proceso investigativo que se ha venido adelantando dentro de la línea temática de: evaluación, aprendizaje y docencia, recogidas en distintas publicaciones del autor. No cabe duda que gran parte de la actividad de los profesores y de las instituciones en los diferentes niveles del sistema educativo se ocupan y concentran en evaluar los desempeños de los estudiantes, conllevando grandes esfuerzos con momentos de tensión e incertidumbre por las implicaciones que tienen los resultados para los proyectos de vida de las personas. Pese a demandar recursos y esfuerzos, se concentra más en un requisito para cumplir con regulaciones de promoción, calificaciones, reportes, clasificación, promoción y gestión administrativa que se rige en cronogramas y deben adelantar los profesores como parte de su función. Mediciones y pruebas educativas Colombia 164295. Exámenes universitarios Colombia 164296. Aprendizaje y educación integral Colombia 164297. ddc BK 48321 48321 0 0 ddc 0 0 0 008 008 GEN 2025-03-06 Ediciones de la U Compra 102150.00 0 378.1 OR77e 088498 2025-03-06 12:02:45 Ej.: 2025-03-06 LECR BK