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    <title>Urdimbre de sentidos de cultura escolar desde la multiculturalidad</title>
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    <namePart>Loaiza Vanegas, Amparo del Rocío</namePart>
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    <namePart>Pinto, Blanca Aurora</namePart>
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    <namePart>López Orobajo, Clara Esther</namePart>
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    <namePart>Fonseca Benítez, Gilma</namePart>
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    <namePart>Aldaz Castillo, Lisa Mónica</namePart>
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    <namePart>Martínez Gómez, María Antonia</namePart>
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    <dateIssued encoding="marc">2008</dateIssued>
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    <extent>228 páginas : Incluye ilustraciones.</extent>
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  <abstract>En los últimos diez años, la Escuela Normal Superior Indígena María Reina "ENOSIMAR", ha venido participando en los pro- celos que la han conducido a la acreditación de calidad y desarrollo, en cuyo contexto, y en los tres últimos años, la investigación ha entra- do a jugar un rol fundamental: de ser una propuesta esporádica de las instituciones normalistas del país, hoy emerge, en su carácter, como eje que debe transversa sus proyectos educativos.</abstract>
  <tableOfContents>Configuración de sentidos de cultura escolar de maestras y maestros de Enosimar. -- Las claves del problema. -- Tejidos previos. -- El lenguaje de la etnoeducación. -- Voces de la hermenéutica. -- La ruta metodológica. -- Historias de vida de maestras y maestros.</tableOfContents>
  <note>Incluye tabla de contenido.</note>
  <note>Incluye referencias bibliográficas (pp.223-228)</note>
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    <topic>Multiculturalidad</topic>
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    <topic>Etnias culturales</topic>
    <topic>Escuela</topic>
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    <topic>Cultura escolar</topic>
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  <classification authority="ddc" edition="23">370.89 L795u</classification>
  <identifier type="isbn">9789584433435</identifier>
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