02552nam a22003257i 4500 20251030140023.0 241127s2015 |||||||| |||| 00| 0 spa d CO-ViULL rda spa spa M-EDU 0023 Tapiero Tapiero, Norbey 16247, autor. aut El sentido de participación y acción colectiva de las experiencias de educación popular desde los misioneros claretianos de Medellín del Ariari, el Castillo-Meta. Villavicencio, Colombia : Universidad de los Llanos, 2015. 275 páginas, Incluye tablas y anexos + Cd Room. texto txt rdacontent sin mediación n rdamedia volumen nc rdacarrier Incluye tabla de contenido. Trabajo de grado presentado para optar al título de Magíster en Educación. Descripción del problema. -- Marco teórico. -- Una aproximación comprensiva. -- Referentes metodológicos. -- Sistematización de experiencias en educación popular. -- Teoría fundamentada en los datos. -- Rutas metodológicas de la investigación. -- Contextualización: comienzos de la sistematización. -- Hallazgos. -- Ejes de sentido. -- Elementos pedagógicos iniciales para la formación de líderes populares que emergen de las experiencias de educación popular rural. La presente investigación se centra en describir los sentidos de participación y acción colectiva de las experiencias significativas de Educación Popular Rural (EPR) acompañadas por los misioneros claretianos en Medellín del Ariari, del Castillo-Meta. En primera instancia se identifica y se caracteriza las experiencias significativas de Educación Popular Rural de los últimos tres años (2010-2013). Posteriormente, e interpreta los discursos emergentes de los participantes de EPR. Con el ánimo de develar los ejes de sentidos que se configuran en torno a la participación y acción colectiva de los participantes de las experiencias de EPR. Finalmente, se propone un trayecto de formación de líderes comunitarios desde los principios que emergen de las experiencias de EPR para el cuidado de la vida, la tierra y el territorio. Maestría en Educación Educación popular 34145. Educación popular rural 18382. Sentido de participación 163837. Acción colectiva 158547. Sistematización de experiencias 46792. ddc TE 48174 48174 0 0 ddc 0 0 0 001 001 TE 2024-11-27 0 M-EDU 0023 088247 2024-11-27 16:52:13 2024-11-27 MEE TE