02619nam a22003137i 4500 20251030140020.0 241119s2015 ||||| |||| 00| 0 spa d CO-ViULL rda spa spa M-EDU 0009 Silva Sarasty, Dany Yudmary 8273, autor. aut Incidencia de la investigación como estrategia pedagógica en la transformación de los procesos de aprendizaje de niños y niñas que participan en el programa Ondas : caso institución Educativa Francisco Torres León. Villavicencio, Colombia : Universidad de los Llanos, 2015. 139 páginas : Incluye figuras, cuadros y anexos. texto txt rdacontent sin mediación n rdamedia volumen nc rdacarrier Incluye tabla de contenido. Trabajo de grado presentado para optar al título de Magíster en Educación. Planteamiento del problema de investigación. -- Fundamento teórico. -- Metodología. -- Conclusiones y recomendaciones. El Informe de Seguimiento a la Educación para todos en el mundo, realizado por la Organización de la Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura UNESCO (2008), afirma que "Los planes de estudios tienen una gran incidencia en la enseñanza y el aprendizaje, ya que pueden impedir facilitar el logro de mejores resultados del aprendizaje" (p. 29). Afirmación que demuestra la importancia de diseñar estrategias innovadoras que coadyuven al fortalecimiento del ejercicio docente y por ende a una práctica pedagógica más contextualizada que genere cambios sustanciales en los procesos de aprendizaje y el currículo. Lo anterior y teniendo en cuenta los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes PISA (2012), los puntajes promedio de los países Latinoamericanos son significativamente inferiores al promedio Organización para la Cooperación Desarrollo Económico OCDE (2012), arrojando que el rendimiento en el aprendizaje de las ciencias el puntaje de Colombia (399), "inferior a los observados en 57 países, de los 65 países participantes y sin diferencias estadísticas con los de Argentina, Brasil, Túnez y Albania" Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior ICFES (2013). Maestría en Educación Estrategias pedagógicas 24112 Ciencias sociales. Educación 11974 Colombia. Investigación 163783. Enseñanza-Aprendizaje 163784. ddc TE 48152 48152 0 0 ddc 0 0 001 001 TE 2024-11-19 0 M-EDU 0009 088171 2024-11-19 00:00:00 2024-11-19 MEE TE