una mirada al juego libre en la escuela Castro Molano, Jazmín Viviana creator autor. aut Duarte Gómez, Briyit Sorany text 2019 monographic spa

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92 páginas : : tablas. La investigación que se presenta tuvo la intención de concebir al juego desde una perspectiva de derecho, dado que a partir del recorrido por la práctica formativa y profesional del programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad de los Llanos y el diagnóstico realizado en la escuela Arnulfo Briceño Contreras sede Villa Mélida, se evidenció que no se tratan aspectos relacionados con el tema en mención en el grado transición. Marco de referencias. -- Marco contextual. -- Marco legal. -- Materiales y métodos. -- Unidad de trabajo. -- Técnicas de recolección de información. -- Instrumentos de recolección de información. -- Pasos de la investigación. -- Resultados. -- Codificación primaria. -- Macro categorías. -- Análisis de resultados. -- Conclusiones. -- Recomendaciones. -- Resumen Analítico Especializado. Incluye tabla de contenido. Trabajo de grado presentado como requisito para optar al título de Licenciado en Pedagogía Infantil. Aprendizaje a través del juego Juegos educativos Aprendizaje lúdico Pedagogía CO-ViULL 240909 20251030135953.0 spa