La Imbernón, Francisco creator autor. aut text 1994 monographic spa

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161 páginas ; 22 centímetros. La formación permanente del profesorado es necesaria para garantizar una mejora en la calidad de la enseñanza, y es también pieza clave en todo proceso educativo. Formar al profesorado no es únicamente fijar criterios administrativos sino, sobre todo, establecer estrategias para que pueda reflexionar sobre su propia práctica y proponer proyectos de acción en los centros educativas. Una formación basada en el desarrollo profesional colectivo originará una mayor innovación educativa. Evolución del concepto de formación permanente. -- El profesor, sus modelos de formación y sus funciones. -- Innovación, objetivos y obstáculos en la formación del profesorado. -- La formación permanente del profesorado y la diversidad profesional de los enseñantes. -- Componentes en la formación del profesorado. -- La formación permanente como política de perfeccionamiento (como proyecto educativo y político-social). -- La formación permanente del profesorado y la renovación pedagógica. -- Tendencias actuales en la formación permanente del profesorado. -- La formación permanente del profesorado y su metodología de transmisión. -- Actualidad de la formación permanente del profesorado en el Español. -- La formación permanente del profesorado en diversos países. -- La formación de los formadores responsables de la formación del profesorado. -- Aspectos curriculares en la formación de formadores. -- Recopilación legislativa sobre formación del profesorado. Incluye tabla de contenido. Incluye bibliografía. Formación profesional de maestros Capacitación docente Desarrollo profesional Modelos de enseñanza 370.71 I32f 8475098649 la 230904 20251030135919.0 spa