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    <title>Dinámicas de pertinencia y acreditación en la educación superior</title>
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    <namePart>Malagón Plata, Luis Alberto</namePart>
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    <namePart>García Parra, Renzo Alexander</namePart>
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    <namePart>Solano Guerrero, Juan Carlos</namePart>
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    <dateIssued encoding="marc">2015</dateIssued>
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    <extent>100 páginas.</extent>
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  <abstract>El presente libro presenta los análisis y resultados de la investigación Las dinámicas de pertinencia en los programas acreditados de universidades públicas asociadas en Alma Mater, propuesto por el Grupo de Investigación Currículo, Universidad y Sociedad de la Universidad del Tolima. El estudio abordó las dinámicas de pertinencia, su naturaleza y la función que cumplen en el contexto de la educación superior y de la acreditación universitaria en Colombia. Se tomaron programas de diversas universidades que estuvieran acreditados por reflexionar sobre sus modificaciones y avances como resultado de la acreditación, partiendo de una premisa: los procesos de acreditación favorecen no solo la implementación de cambios en los proyectos, sino también el desarrollo de reflexiones colectivas sobre la pedagogía, el currículo, la didáctica, la investigación y otras variables asociadas al currículo.</abstract>
  <tableOfContents>Proyección social: discursos y prácticas. -- La universidad en la búsqueda de su identidad social. -- Reflexiones críticas acerca de la relación universidad-sociedad. -- Las dinámicas de pertinencia en los programas acreditados de universidades públicas en Alma Mater.</tableOfContents>
  <note>Incluye tabla de contenido.</note>
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    <topic>Evaluación educativa</topic>
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    <topic>Educación superior</topic>
    <topic>universidades</topic>
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    <topic>Acreditación institucional</topic>
    <topic>univerisdades</topic>
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  <classification authority="ddc" edition="23">379.158 M236d</classification>
  <identifier type="isbn">9789588747897</identifier>
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