TY  - BOOK
AU  - Herrera Pertuz,Laudith
AU  - Ortiz Ocaña,Alexander
TI  - Educación inclusiva y convivencia escolar: cómo evitar los conflictos entre los estudiantes del nivel de educación básica primaria
SN  - 9789587628906
U1  - 371.1024 23
PY  - 2018///
CY  - Bogotá
PB  - Ediciones de la U
KW  - Educación inclusiva
KW  - Resolución de conflictos
KW  - Estudiantes
KW  - Convivencia escolar
KW  - Ambiente escolar
KW  - Conflictos escolares
KW  - Disciplina en el aula
KW  - Educadores
N1  - Incluye tabla de contenido y anexos (pp.154-187); Configuración heurística y Teológica de la investigación. -- La configuración epistémica del objeto de estudio. -- Configuración metodológica de la investigación. -- Procesos convivenciales en la escuela inclusiva y resultados institucionales. -- La mediación escolar inclusiva como proceso de convivencia
N2  - El tema central es abordado desde el contexto de la educación y la inclusión social en los procesos pedagógicos de enseñanza y aprendizaje, tomando la mediación escolar como eje transversal y principal herramienta en los procesos convivenciales dentro del plan curricular del ciclo de básica primaria en una organización educativa
ER  -