leer para informar, leer para argumentar y leer para resolver en la universidad Garavito-Constantín, Silvia creator autor. aut Gómez, Nicolás Isaza-Arango, Catalina Cubillos-Quecán, Juan Calle-Arango, Lina Murillo, Javier H. text 2021 monographic spa

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348 páginas ; : ils. Leer para escribir se enfoca, concretamente, en los tres objetivos comunicativos fundamentales dentro de la universidad: "Leer para informar", "leer para argumentar" - los desempeños más relevantes que exige el trabajo con la lengua escrita en la universidad - y "leer para resolver", vinculado con los procesos de aprendizaje de las matemáticas y que constituye una de las principales dificultades de los estudiantes con algún tipo de dificultades de comprensión lectora logren superarlas y, con ello disminuir los índices de deserción estudiantil en los primeros semestres de las carreras profesionales. Leer para informar y leer para argumentar. -- La información adecuada y cómo buscarla. -- Estrategias de lectura y organización de la información. -- Estrategias de organización de la información. -- Leer para resolver. -- Comprender. -- Formular. -- Resolver. -- Verificar. -- Concluir. Incluye tabla de contenido y bibliografía (pp. 344-347) Lectura y escritura Lectura y escritura Estrategias y técnicas Organización de la información Lingüistica estructural Comprensión de lectura 808.066378 G212l 9789588988559 9789588988566 CO-ViULL 230420 20251030135856.0 spa