01594nam a22003017i 4500 20251030135851.0 t| 230210s2010 ||||| |||| 00| 0 spa d 9789582010096 CO-ViULL rda spa spa 21 155.4 G993e Guzmán Rodríguez, Rosa Julia 131200, autor. aut Escuela y concepciones de infancia. 1. Bogotá : Editorial Magisterio, 2010. 127 páginas : : tables. texto txt rdacontent sin mediación n rdamedia volumen nc rdacarrier Tabla de contenido. Las concepciones. -- Concepciones de infancia. -- Escuela y concepcones de infancia. -- concepciones actuales de infancia. -- Concepciones de infancia a lo largo de la historia. -- La infancia abandonada y sacrificiada. -- Las etapas de la vida. La infancia como primera etapa.. -- Las concepciones de infancia desde la tería y desde la práctica.-- Las infancias en la escuela. Algunos estudios recientes y otros no tan recientes, señalan que los educadores infantiles llegan a las aulas de clase y a las slaas del nivel inicial con las concepciones de infancia que han configurado en los ámbitos sosciales en los que ellos se desenvuelven y que éstas les sirven de soporte para desarrollar determinadas acciones con los niños y las niñas. Educación infantíl. 14976. Niñez. 35524. Desarrollo infantil. 160257. ddc BK 47363 47363 0 0 ddc 0 0 001 001 GEN 2023-02-10 Compra 29.75 0 155.4 G993e 086716 2023-02-10 00:00:00 Ej.:1 2023-02-10 LPI BK Libro de reposición por siniestro de 2022.