01500nam a22003017i 4500 20251030135846.0 t| 230127s2017 ||||| |||| 00| 0 spa d CO-ViULL rda spa spa 21 378.12 C348r Castellanos Sánchez, María Teresa 72701, autor. aut Reflexión de futuros profesores de matemáticas durante las practicas de enseñanza. Granada : Universidad de Granada, 2017. 224 páginas : : fig; tab ; 22 centímetros. texto txt rdacontent sin mediación n rdamedia volumen nc rdacarrier Incluye índice general. Esta memoria presenta resultados de la investigación enmarcada en el campo de la formación del profesorado de Matemáticas, en particular en la línea del desarrollo profesional del profesor de matemáticas. En esta investigación nos interesamos en la reflexión y la actuación del futuro profesor de matemáticas (en adelante FPM) cuando transita de la formación universitaria al escenario de la práctica docente; es decir, se pretende atender a la iniciación en su desarrollo profesional. Profesores de matemáticas. 159989. Educación. 159990. Docencia y enseñanza. 159991. Matemáticas. 159992. Pedagogía. 159993. Formación profesional. 9493. ddc BK 47313 47313 0 0 ddc 0 0 001 001 2023-01-27 0 378.12 C348r 086625 2023-01-27 00:00:00 Ej.:1 2023-01-27 LMF LMF BK