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    <subfield code="a">Rubio Gallardo, Julio C&#xE9;sar</subfield>
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    <subfield code="a">El hacer pedag&#xF3;gico :</subfield>
    <subfield code="b">el claro oscuro del acto educativo /</subfield>
    <subfield code="c">compilador Julio C&#xE9;sar Rubio Gallardo .</subfield>
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    <subfield code="a">Cali :</subfield>
    <subfield code="b">Unicat&#xF3;lica. Fundaci&#xF3;n Universitaria Cat&#xF3;lica Lumen Gentium,</subfield>
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    <subfield code="a">277 p&#xE1;ginas ;</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye referencias bibliogr&#xE1;ficas.</subfield>
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    <subfield code="a">De modelos y curr&#xED;culos -- Modelo pedag&#xF3;gico -- &#xBF;Para qu&#xE9; educar y qu&#xE9; ense&#xF1;ar? -- &#xBF;C&#xF3;mo ense&#xF1;ar? -- &#xBF;A quien se ense&#xF1;a? -- Evaluaci&#xF3;n. &#xBF;Qu&#xE9; es y c&#xF3;mo hacerlo? -- Modelos y curr&#xED;culos/ tensiones y dilemas -- De ideas y experiencias -- El poder del curr&#xED;culo en tiempos neoliberales -- Retos y posibilidades del pensamiento -- Hacia una did&#xE1;ctica praxeol&#xF3;gica en la universidad del siglo xxi -- Pedagog&#xED;a y maestros: las tensiones en la formaci&#xF3;n -- Organizaci&#xF3;n educativa: una mirada m&#xE1;s all&#xE1; de lo administrativo -- Luchar es educar -- Retos y posibilidades de l uso d&#xE9; la IEP y la pedagog&#xED;a social.</subfield>
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    <subfield code="a">El mundo educativo semeja una caja de pandora, de la cual suelen surgir o aparecer palabras que dan sentido y orden a las pr&#xE1;cticas, los discursos, los aprendizajes y ense&#xF1;anzas que se desarrollan en este mundo m&#xFA;ltiple y heter&#xF3;clito.Pero no siempre las palabras, cuando son m&#xFA;ltiples, permiten comprender con cierta claridad aquello que sucede y/o acontece en el campo de la educaci&#xF3;n, en ocasiones se requiere desentra&#xF1;ar los sentidos que habitan en las instituciones educativas. Sentidos que est&#xE1;n en los discursos institucionalizados y normativos, pero que tambi&#xE9;n se hayan en las pr&#xE1;cticas cotidianas que los sujetos agencian y reproducen en la visa escolar. El hacer pedag&#xF3;gico, quiz&#xE1; como met&#xE1;fora, pretende indicar la complejidad y pluralidad de experiencias que configuran el basto campo de la educaci&#xF3;n. tomado de : la tapa.</subfield>
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    <subfield code="a">Sociolog&#xED;a de la educaci&#xF3;n</subfield>
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    <subfield code="a">Educaci&#xF3;n</subfield>
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    <subfield code="a">Psicopedagog&#xED;a</subfield>
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