02104nam a22003017i 450000500170000000700030001700800410002002000180006104000230007904100080010208200220011010000500013224500440018225000070022626400710023330000560030433600270036033700330038733800280042049000340044850000420048250501230052452010370064765000280168465000210171265000300173370000390176320251030135755.0t|220609s1994       ||||| |||| 00| 0 spa d  a9788478691753  aCO-ViULLerdabspa  hspa04221a372.21bG215p1 aGarcía Núñez, Juan Antonioeautor.4aut10aPsicomotricidad y educación infantil.  a9. 1aMadrid :bCiencias de la Educación Preescolar y Especial,c1994.  a192 páginas :bilustraciones ;c23 centímetros.  atextobtxt2rdacontent  asin mediaciónbn2rdamedia  avolumenbnc2rdacarrier0 aPsicomotricidad y educación  aIncluye referencias bibliográficas.2 aPsicomotricidad y desarrollo infantil -- Propuestas de actividades para el desarrollo psicomotriz en escuela infantil.3 aA lo largo de los años, la psicomotricidad se ha ido introduciendo en el ámbito educativo y terapeutico adquiriendo una entidad propia que justifica la formación de unos profesionales (psicomotricistas) para el abordaje terapeutico y de una formación complementaria para los educadores, principalmente los que se ocupan de las edades comprendidas entre el nacimiento y los 10 años. El perfil profesional de la psicomotricidad aún no está totalmente dibujado en la sociedad española, como se pone de manifiesto por la ausencia de una titulación oficial propia de psicomotricista y la introducción como categoría laboral en los campos educativo y sanitario. La educación preescolar pasó de ser una práctica minoritaria a constituir una etapa educativa, la Educación Infantil, que cuenta con apoyo institucional de las administraciones educativas (estructuración, contenidos, metodología, etc.). Tomado de : https://www.casadellibro.com/libro-psicomotricidad-y-educacion-infantil/9788478691753/470123.17aEducación psicomotriz27aPsicomotricidad 27aAptitud motora en niños1 aBerruezo y Adelantado, Pedro Pablo