TY  - BOOK
AU  - Marín Rios,Luis Fernando
TI  - La escuela: escenario para la socioafectividad 
SN  - 9789588695372
U1  - 370.115 21
PY  - 2016///
CY  - Armenia
PB  - Editorial Kinesis
KW  - Psicología del adolescente
KW  - Psicopedagogía
KW  - Relaciones humanas
N1  - Incluye referencias bibliográficas; La socioafectividad en contexto real -- En procura epistémica de la socioafectividad -- La socioafectividad en la práxis pedagógica
N2  - Si se hace un estudio de los diferentes currículos de los programas de formación para maestros se encuentra que hay bastante disparidad en los elementos que integran y componen la educación para el desarrollo de la dimensión socioafectiva aunque ello no sea un problema a causa de la política educativa establecida y toda su normativa. Así, los aspectos más relevantes de los currículos propuestos para educar la socioafectividad de niños, niñas y jóvenes se relaciona y se centra en las habilidades de comprensión de las emociones (propia y de los demás), la expresión emocional, el gobierno de las propias emociones (autorregulación emocional y automotivación), la dirección de la propia vida (resolución de problemas y toma de decisiones), el autoconcepto y la autoestima, y las relaciones interpersonales, (habilidades sociales, establecimiento de vínculos, aceptación de las diferencias de los demás, interiorización de las normas sociales, responsabilidad social y asertividad). Tomado de la tapa
ER  -