01779nab a22002897i 4500 OSt 20251030134920.0 t| 151015e200807 xxu||||| |||| 00| 0 spa d 0 CO-ViULL rda spa spa Espinosa, Desiderio 20632. La Formación Matemática en la Educación Superior . Cali- Valle : Universidad Autonoma de Occidente, julio a diciembre 2008. texto txt rdacontent sin mediación n rdamedia volumen nc rdacarrier Ubicado en Hemeroteca Biblioteca Central. Incluye Bibliografía. En los últimos años sobre los discursos sobre los procesos de enseñanza -aprendizaje de las matemáticas para la ingeniería y las ciencias económicas y sociales, han girado en torno a la búsqueda de un "saber hacer" sintetizado en el término de "competencia" cuya lectura ligera lo ha reducido a la búsqueda, en lo inmediato, de lo útil y aplicativo. Por este camino se ha llegado a justificar el descarte en la enseñanza - aprendizaje de demostraciones de los resultados más usuales, de procedimientos algorítmicos y de construcción de curvas y superficies. Se trata aquí entonces, de rescatar desde la historia la importancia que tiene el rehacer matemáticas para la formación del pensamiento ingenieril. FORMACIÓN MATEMÁTICA PUBLICACIONES SERIADAS 19265. MATEMÁTICAS MODERNAS 20634 PUBLICACIONES SERIADAS. PENSAMIENTO FORMAL 20635 PUBLICACIONES SERIADAS. UNIVERSIDAD AUTONOMA DE OCCIDENTE Vol., No.31, (2008). -- p. 52-63 EL HOMBRE Y LA MAQUINA 0121-0777 maquina@vao.edu.co ddc AS 41253 41253