Castro, Adriana creator text dcu continuing spa

print

Se presenta en este trabajo investigatico de los resultados de la fase de diagnóstico en la tesis de maestría en Desarrollo de Competencias Científicas en la Enseñanza de las Ciencias Naturales. Esta fase permitió establecer, de un lado, las contradicciones e incoherencias entre las concepciones de enseñanza de los docentes y sus prácticas de aula; y de otro, la perspectiva de los estudiantes frente a la realidad de las prácticas de aula; y de otro, la perspectiva de los estudiantes frente a la realidad de las prácticas de enseñanza. Material Ubicado en la Hemeroteca Biblioteca Central. Incluye Bibliografía. ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES PUBLICACIONES SERIADAS COMPETENCIAS CIENTIFICAS PUBLICACIONES SERIADAS CONCEPCIONES PUBLICACIONES SERIADAS Bogotá D.C, Colombia: Universidad Santo Tomás 1657-107X Vol.5, No.1, (2012). -- p. 43 - 64 editorial@correo.usta.edu.co editorial@correo.usta.edu.co CO-ViULL 150914 20251030134854.0 spa