01870nab a22003017i 4500 OSt 20251030134854.0 t| 150914 dcu 0 CO-ViULL rda spa spa Castro, Adriana 19259. Docentes vs. Estudiantes. Contradicciones en la Enseñanza de las Ciencias Naturales para el Desarrollo de Competencias Científicas. Student vs. Teacher Ctradictions in the Teaching of Science for the Development of Scientific Skills Bogotá D.C. Colombia : Universidad Santo Tomás, 2012. texto txt rdacontent sin mediación n rdamedia volumen nc rdacarrier Material Ubicado en la Hemeroteca Biblioteca Central. Incluye Bibliografía. Se presenta en este trabajo investigatico de los resultados de la fase de diagnóstico en la tesis de maestría en Desarrollo de Competencias Científicas en la Enseñanza de las Ciencias Naturales. Esta fase permitió establecer, de un lado, las contradicciones e incoherencias entre las concepciones de enseñanza de los docentes y sus prácticas de aula; y de otro, la perspectiva de los estudiantes frente a la realidad de las prácticas de aula; y de otro, la perspectiva de los estudiantes frente a la realidad de las prácticas de enseñanza. ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES PUBLICACIONES SERIADAS 19260. COMPETENCIAS CIENTIFICAS PUBLICACIONES SERIADAS 19261. CONCEPCIONES PUBLICACIONES SERIADAS 19262. Bogotá D.C, Colombia: Universidad Santo Tomás Vol.5, No.1, (2012). -- p. 43 - 64 Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía 1657-107X editorial@correo.usta.edu.co ddc AS 40971 40971