01705nab a22002897i 4500 OSt 20251030134851.0 t| 150911 dcu spa 0 CO-ViULL rda spa spa Chica Cañas, Francisco Alonso 18636. El Papel de las Facultades de Educación en Tiempo de Crisis. Bogotá D.C. Colombia : Universidad Santo Tomás, 2004. texto txt rdacontent sin mediación n rdamedia volumen nc rdacarrier Material Ubicado en la Hemeroteca Biblioteca Central. Incluye Bibliografía. Las facultades de educación tienen la misión social de capacitar formadores con sensibilidad humana que comprendan, con sentido crítico y emancipatorio, el avance de la ciencia y la tecnología en una sociedad secularizada. la pregunta crucial es, por tanto, ¿deben las facultades de educación adaptarse al ideario humanista de las facultades o educación?. El desafío, entonces, la sobreadaptación a la nueva situación social, política y económica del país y, por ende, al mundo globalizado. se trata de asumir la tecnología con una concepción humanista y emancipadora. HUMANIZACION PUBLICACIONES SERIADAS 19068. PENSAMIENTO COMPLEJO PUBLICACIONES SERIADAS 19069. EDUCACION PUBLICACIONES SERIADAS 15466. Bogotá D.C, Colombia: Universidad Santo Tomás Vol.1, No.2, (2004). -- p. 9 - 20 Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP 1657-107X editorial@correo.usta.edu.co ddc AS 40935 40935