01704nab a22002897i 4500 OSt 20251030134851.0 t| 150910 dcu 0 CO-ViULL rda spa spa Pinilla Díaz, Alexis Vladimir 19027. Investigación y Formación Docente, ¿Una Estrategia para los Nuevos Tiempos?. Bogotá D.C. Colombia : Universidad Santo Tomás, 2001. texto txt rdacontent sin mediación n rdamedia volumen nc rdacarrier Material Ubicado en la Hemeroteca Biblioteca Central. Incluye Bibliografía. La formación de docentes en el país ha estado condicionada por los requerimientos sociales, políticos y económicos del contexto educativo y por las disposiciones emitidas por profesionales externos al ejercicio docente, designados para la organización y funcionamiento del Sistema Educativo Nacional. En este sentido, a principios del siglo XX, la formación de docente estuvo orientada por las observaciones hechas desde las ciencias experimentales, dirigidas, especialmente, a la medición (física y psicológica) del desarrollo de los niños. INVESTIGACION FORMATIVA PUBLICACIONES SERIADAS 19028. EDUCACION INVESTIGATIVA PUBLICACIONES SERIADAS 19029. PLANES EDUCATIVOS PUBLICACIONES SERIADAS 19030. Bogotá D.C, Colombia: Universidad Santo Tomás Vol.1, No.1, (2001). -- p. 21 - 32 Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía - RIIEP 1657-107X riiep@usta.edu.co ddc AS 40926 40926