Formación Ciudadana: Discursos de Educadores y Estudiantes sobre las Actitudes y el Pensamiento Crítico Orientados al Ejercicio de la Ciudadanía
Formacao Cidada: Discursos de Educadores e Estudantes sobre as Atitudes o e Pensamento Critico Orientados para o Exercício da cidadania
Muñoz Garcia, Pablo Alexander
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Gamboa suárez, Audin Aloiso
Urbía Cárdenas, Jesús Ernesto
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El presente artículo muestra los resultados de una investigación cualitativa-hermenéutica que pretendió interpretar los discursos de educadores y estudiantes sobre las actitudes y el pensamiento crítico orientados al ejercicio de la ciudadanía. Los resultados de esta investigación describen iniciativas caracterizadas por el verbalismo y el afán transmisionista de comunicaciones moralizantes. De igual modo, se destacan tendencias a hacer Educación Política como práctica verbosa ( como asunto de contenidos o abordajes temáticos), al acatamiento de normas con talante heterónomo y a la escasez de la educación para el respeto, la gestión del conflicto, el compromiso social solidario y el juicio crítico.
Material Ubicado en la Hemeroteca Biblioteca Central.
Incluye Bibliografía.
FORMACION CIUDADANA
PUBLICACIONES SERIADAS
PENSAMIENTO CRITICO
PUBLICACIONES SERIADAS
GESTION DEL CONFLICTO
PUBLICACIONES SERIADAS
Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía
Bogotá D.C, Colombia: Universidad Santo Tomás
1657107X
Vol.7, No.1, (2006). -- p. 125 - 147
www.editorial-usta.edu.co
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CO-ViULL
150910
20251030134850.0
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