02206nab a22003257i 4500 OSt 20251030134850.0 t| 150910 dcu 0 CO-ViULL rda spa spa Muñoz Garcia, Pablo Alexander 19016. Formación Ciudadana: Discursos de Educadores y Estudiantes sobre las Actitudes y el Pensamiento Crítico Orientados al Ejercicio de la Ciudadanía. Formacao Cidada: Discursos de Educadores e Estudantes sobre as Atitudes o e Pensamento Critico Orientados para o Exercício da cidadania. Bogotá D.C. Colombia : Universidad Santo Tomás, 2014. texto txt rdacontent sin mediación n rdamedia volumen nc rdacarrier Material Ubicado en la Hemeroteca Biblioteca Central. Incluye Bibliografía. El presente artículo muestra los resultados de una investigación cualitativa-hermenéutica que pretendió interpretar los discursos de educadores y estudiantes sobre las actitudes y el pensamiento crítico orientados al ejercicio de la ciudadanía. Los resultados de esta investigación describen iniciativas caracterizadas por el verbalismo y el afán transmisionista de comunicaciones moralizantes. De igual modo, se destacan tendencias a hacer Educación Política como práctica verbosa ( como asunto de contenidos o abordajes temáticos), al acatamiento de normas con talante heterónomo y a la escasez de la educación para el respeto, la gestión del conflicto, el compromiso social solidario y el juicio crítico. FORMACION CIUDADANA PUBLICACIONES SERIADAS 19017. PENSAMIENTO CRITICO PUBLICACIONES SERIADAS 19018. GESTION DEL CONFLICTO PUBLICACIONES SERIADAS 19019. Gamboa suárez, Audin Aloiso 19020. Urbía Cárdenas, Jesús Ernesto 19021. Bogotá D.C, Colombia: Universidad Santo Tomás Vol.7, No.1, (2006). -- p. 125 - 147 Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía 1657107X www.editorial-usta.edu.co ddc AS 40924 40924