Aportes de los Doctorados de Educación en Ciencia, Tecnología y Sociedad, desde la Sistematización de sus Investigaciones Doctorales Científicas y Formativas, 2000-2010
Contributions of Doctoral Education in Science, Technology and Society, from the Systematization of their Doctoral Research Scientific and Formative, 2000-2010
Vélez de la Calle, Claudia
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Osorio Malaver, Marta
Marín Gallego, José Duván
Flórez, Juan Carlos
Henao, Carmen Edith
Peña, Adelina
Saldaña, Reina
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Este artículo es el resultado de la investigación interinstitucional entre el Doctorado en Educación de la Universidad SAnto Tomás y la Universidad San Buenaventura de Cali, programa de Maestría en Educación: Desarrollo Humano y el proyecto de Doctorado en Educación. Se hace una síntesis de lo que se encontró a través de la busqueda en los documentos de los doctorados en educación en Colombia, durante el periodo 2000 - 2010, con relación a las investigaciones sobre ciencia, tecnología y sociedad, y sus aportes a la consolidación de las teorías pedagógicas con impacto en el desarrollo social del pais.
Material Ubicado en la Hemeroteca Biblioteca Central.
Incluye Bibliografía.
CIENCIA
PUBLICACIONES SERIADAS
INVESTIGACION
PUBLICACIONES SERIADAS
SISTEMATIZACION
PUBLICACIONES SERIADAS
Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía
Bogotá D.C, Colombia: Universidad Santo Tomás
1657107X
Vol.7, No.1, (2006). -- p. 87 - 103
www.editorial-usta.edu.co
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CO-ViULL
150910
20251030134850.0
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