02282nab a22003737i 4500 OSt 20251030134850.0 t| 150910 dcu 0 CO-ViULL rda spa spa Vélez de la Calle, Claudia 18999. Aportes de los Doctorados de Educación en Ciencia, Tecnología y Sociedad, desde la Sistematización de sus Investigaciones Doctorales Científicas y Formativas, 2000-2010. Contributions of Doctoral Education in Science, Technology and Society, from the Systematization of their Doctoral Research Scientific and Formative, 2000-2010 Bogotá D.C. Colombia : Universidad Santo Tomás, 2014. texto txt rdacontent sin mediación n rdamedia volumen nc rdacarrier Material Ubicado en la Hemeroteca Biblioteca Central. Incluye Bibliografía. Este artículo es el resultado de la investigación interinstitucional entre el Doctorado en Educación de la Universidad SAnto Tomás y la Universidad San Buenaventura de Cali, programa de Maestría en Educación: Desarrollo Humano y el proyecto de Doctorado en Educación. Se hace una síntesis de lo que se encontró a través de la busqueda en los documentos de los doctorados en educación en Colombia, durante el periodo 2000 - 2010, con relación a las investigaciones sobre ciencia, tecnología y sociedad, y sus aportes a la consolidación de las teorías pedagógicas con impacto en el desarrollo social del pais. CIENCIA PUBLICACIONES SERIADAS 19000. INVESTIGACION PUBLICACIONES SERIADAS 19001. SISTEMATIZACION PUBLICACIONES SERIADAS 19002. Osorio Malaver, Marta 19003. Marín Gallego, José Duván 19004. Flórez, Juan Carlos 19005. Henao, Carmen Edith 19006. Peña, Adelina 19007. Saldaña, Reina 19008. Bogotá D.C, Colombia: Universidad Santo Tomás Vol.7, No.1, (2006). -- p. 87 - 103 Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía 1657107X www.editorial-usta.edu.co ddc AS 40921 40921