01744nab a22003257i 4500003000400000005001700004007000300021008004100024040002600065041000800091100003100099245008900130246007000219264006400289336002700353337003300380338002800413500005800441504002800499520044300527650005900970650005301029650004901082700003501131700002401166773016901190856003001359942001201389999001701401OSt20251030134849.0t|150904         dcu                        c0aCO-ViULLerdabspa0 aspa1 aÁlvarez, Zelmira918875.10aLa Enseñanza apasionada como Agente Emancipatoria en la Formación de Formadores.2 aPassionate Teaching as an Emancipating Agent in Teacher Education 1aBogotá D.C. Colombia :bUniversidad Santo Tomás,c2014.  atextobtxt2rdacontent  asin mediaciónbn2rdamedia  avolumenbnc2rdacarrier  aMaterial Ubicado en la Hemeroteca Biblioteca Central.  aIncluye Bibliografía.  aEl presente trabajo se enmarca en la producción del Grupo de Investigación en Educación y Estudios Culturales (GIECC) de la Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Mar del Plata (Argentina). Partiendo de los relatos de los grandes maestros y profesores memorables obtenidos mediante el uso del método biográfico - narrativo, se expone el valor de la pasión en la enseñanza y su potencial par la formación docente.05aENSEÑANZA APASIONADAxPUBLICACIONES SERIADAS918876.05aGRANDES MAESTROSxPUBLICACIONES SERIADAS918877.05aEMANCIPACIONxPUBLICACIONES SERIADAS918878.1 aYedaide, María Marta918879.1 aPorta, Luis918880.0 dBogotá D.C, Colombia: Universidad Santo TomásgVol.7, No.1, (2006). -- p. 51 - 67tRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogíax1657107X  uwww.editorial-usta.edu.co  2ddccAS  c40900d40900