02027nab a2200253 i 4500003000400000005001700004007000300021008004100024040002600065041000800091100012300099245023100222336002700453337003300480338002800513520078600541650005601327650005401383650006901437773020901506856002901715942001201744999001701756OSt20251030134846.0t|150902                                    c0aCO-ViULLerdabspa0 aSPA1 aChaparro Hurtado, Héctor Rolando, M.Sc./ Uribe Álvarez, José Jefferson,Lic./ López Aguirre,Jasmín. /918651.10aAprendizaje Ubicuo " MOBILLE LEARNING " y Transformación de las Prácticas en la Clase de Educación Física /cHector Rolando Chaparro Hurtado, M.Sc / Lic. José Jefferson Uribe Ávares,/ Lic. Jazmín López Aguirre.  atextobtxt2rdacontent  asin mediaciónbn2rdamedia  avolumenbnc2rdacarrier  aEl presente artículo deviene de los resultados de la investigación cualitativa acerca de los elementos teóricos y prácticos que desarrollan maestros y esdtudiantes de eduación física, con relación al aprendizaje ubicuo y " MOBILLE LEARNING ". Teniendo encuenta las experiencias asociadas a las TIC y sus usos en el aula en la institución educativa INEN LUIS LÓPEZ DE MESA (INEM) y el colegio COOPERATIVO ANTONIO VILLAVICENCIO (ANTONIO VILLAVICENCIO) de la ciudad de Villavicencio, Meta. Para esto se tuvo en cuenta identificar y analizar el aprendizaje ubicuo y mobile a partir de la enseñanza -aprendizaje interpretado y comparado los discursos de los estudiantes y maestros sobre estos aprendizajes en la clase de educación física en dichas instituciones. 0aAprendizaje Ubicuo - PUBLICACIONES SERIADAS918652. 0aMobille Learning - PUBLICACIONES SERIADAS918653. 0aTrasnformacion de las Practicas - PUBLICACIONES SERIADAS918654.0 dUniversidad de los Llanos. Programa Licenciatura en Educacin̤ Fs̕ica y DeportesgVol.8, No.2, (2014). -- p. 45 - 53tTítulo Revista Impetus Educacion̤ Física, Recreación y DeportexISSN 0201146800 urevistaimpetus@yahoo.com  2ddccAS  c40855d40855