01581nab a2200289 i 4500003000400000005001700004007000300021008004100024040002600065041000800091100003400099245008300133264006400216336002700280337003300307338002800340500004700368504002800415520047500443650006100918650005800979650004601037773015901083856002001242942001201262999001701274OSt20251030134846.0t|150901         dcu                        c0aCO-ViULLerdabspa0 aspa1 aOssa Londoño, Jorge918627.10aEducar es Enseñar a Indagar: La Investigación Como Proceso de Formación. 1aBogotá D.C. Colombia :bUniversidad Santo Tomás,c2006.  atextobtxt2rdacontent  asin mediaciónbn2rdamedia  avolumenbnc2rdacarrier  aMaterial Ubicado en la Biblioteca Central.  aIncluye Bibliografía.  aA partir de la experiencia profesoral del autor, con énfasis en la fundación de los Semilleros de Investigación, se hace una reflexión sobre la investigación como un proceso formativo, hasta llegar a proponer que la investigación es un derecho fundamental del ser humano y que la educación es enseñar a indagar; se propone, además, que la ciencia y la filosofía tienen como método y como objetivo el pensamiento y comparten también la misma meta.05aGRUPOS DE INVESTIGACION xPUBLICACIONES SERIADAS918628.05aMOVIMIENTO PEDAGOGICOxPUBLICACIONES SERIADAS918629.05aEDUCACIONxPUBLICACIONES SERIADAS915466.0 dBogotá D.C, Colombia: Universidad Santo TomásgVol.2, No.1, (2006). -- p. 51 - 62tRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía  uwww.usta.edu.co  2ddccAS  c40850d40850