01507nab a22002777i 4500003000400000005001700004007000300021008004100024040004300065041000800108100003900116245007700155264003900232300002100271336002700292337003300319338002800352520052200380650005100902650004400953650005000997773012701047856002601174942001201200999001701212OSt20251030134751.0t|150306                             spa    cBIBLIOTECA CENTRALaCO-ViULLerdabspa0 aspa1 aJaramillo O, Diego A. M.Sc.93319.13aEl Recreo: Huellas del Otro en el Patio Escolar /cDiego A. Jaramillo O. 1aVillavicencio :bUnillanos,c2013.  a: ilustraciones.  atextobtxt2rdacontent  asin mediaciónbn2rdamedia  avolumenbnc2rdacarrier  aEl recreo escolar ha sido indagado, configurado y reconfigurado desde algunas investigaciones que lo han considerado como lugar de encuentros y desencuentros, vidas y muertes, sueños, proyecciones y vivencias dentro de la dinámica de la escuela como institución de socialización y de humanidad. Los encuentros y desencuentros son posibilitados por el cuerpo/motricidad, ese que nos constituye como sujetos, como seres humanos, al ser "una condición de nuestra naturaleza, la imaginación y la experiencia".07aRECREO ESCOLAR - PUBLICACIONES SERIADAS93320.07aESCUELA - PUBLICACIONES SERIADAS93321.07aPATIO ESCOLAR - PUBLICACIONES SERIADAS93322.0 dVillavicenciogVol.7, No.9, (2013). -- p. 59 - 63tRevista Impetus: Educación Física, Recreación y Deportex20114680  urevistaimpetus@gmx.es  2ddccAS  c40219d40219