01426nab a22002537i 4500003000400000005001700004007000300021008004100024040004300065041000800108100003200116245007700148264003900225300002100264336002700285337003300312338002800345520052200373650004400895650003700939650004300976773012701019856002601146OSt20251030134751.0t|150306                             spa    cBIBLIOTECA CENTRALaCO-ViULLerdabspa0 aspa1 aJaramillo O, Diego A. M.Sc.13aEl Recreo: Huellas del Otro en el Patio Escolar /cDiego A. Jaramillo O. 1aVillavicencio :bUnillanos,c2013.  a: ilustraciones.  atextobtxt2rdacontent  asin mediaciónbn2rdamedia  avolumenbnc2rdacarrier  aEl recreo escolar ha sido indagado, configurado y reconfigurado desde algunas investigaciones que lo han considerado como lugar de encuentros y desencuentros, vidas y muertes, sueños, proyecciones y vivencias dentro de la dinámica de la escuela como institución de socialización y de humanidad. Los encuentros y desencuentros son posibilitados por el cuerpo/motricidad, ese que nos constituye como sujetos, como seres humanos, al ser "una condición de nuestra naturaleza, la imaginación y la experiencia".07aRECREO ESCOLAR - PUBLICACIONES SERIADAS07aESCUELA - PUBLICACIONES SERIADAS07aPATIO ESCOLAR - PUBLICACIONES SERIADAS0 dVillavicenciogVol.7, No.9, (2013). -- p. 59 - 63tRevista Impetus: Educación Física, Recreación y Deportex20114680  urevistaimpetus@gmx.es