01439nab a22002537i 4500003000400000005001700004007000300021008004100024040004300065041000800108100003800116245009900154264003900253300002100292336002700313337003300340338002800373520049200401650004000893650005800933650004100991773012701032856002601159OSt20251030134751.0t|150306                                    cBIBLIOTECA CENTRALaCO-ViULLerdabspa0 aspa1 aAyala Zuluaga, José Enver. Ph.D10aMotricidad y Enseñanza: Reflexiones hacia Prácticas Libres, /cJosé Enver Ayala Zuluaga. 1aVillavicencio :bUnillanos,c2013.  a: ilustraciones.  atextobtxt2rdacontent  asin mediaciónbn2rdamedia  avolumenbnc2rdacarrier  aLos principios educativos actuales están encaminados en una gran diversidad de horizontes, pero es fácil encontrar que todos están relacionados, en mayor o menor medida, con la libertad. Las discusiones sobre cuál es el concepto de libertad que se debe asumir en estos discursos son de diversa índole, con matices que se oponen y rayan en la contradicción absurda, ya que confrontan las ideologías, religiones y hasta posiciones académicas que se defienden con fanatismo.07aMOTRICIDAD - PUBLICACIONES SERIADAS07aMOTRICIDAD - INVESTIGACIONES - PUBLICACIONES SERIADAS07aENSEÑANZA - PUBLICACIONES SERIADAS0 dVillavicenciogVol.7, No.9, (2013). -- p. 53 - 58tRevista Impetus: Educación Física, Recreación y Deportex20114680  urevistaimpetus@gmx.es