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    <title>Pinocho: ¿Aprendiz de Investigador?</title>
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    <namePart>Parra Rozo, Omar</namePart>
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    <extent>ilustraciones.</extent>
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  <abstract>No es fácil introducirse en el rompecabezas de la docencia, la investigación y el aprendizaje. En algunos escritos anteriores he planteado que el papel de los docentes, investigadores y escritores es tratar de intuir, de buscar la verdad, en lo posible a través de la visualización de unos aprendices o lectores suprasensibles que aprecian, sienten, comprenden y viven las formas, los colores, las superficies de un hermoso deambular, jugar y divertirse por los reinos sin fronteras del conocimiento, la ciencia, el arte, la imaginación, la fantasía, la cotidianidad de la violencia, la pobreza, la desigualdad en una perfecta armonía, simbiosis y alquimia.</abstract>
  <note type="statement of responsibility">Omar Parra Rozo.</note>
  <note>Incluye Bibliografìa.</note>
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    <topic>APRENDIZ - OBJETO DE ESTUDIO</topic>
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    <topic>INVESTIGACION EDUCATIVA</topic>
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    <topic>DOCENCIA</topic>
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      <title>Itinerario Educativo: Revista de la Facultad de Educación</title>
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      <publisher>Bogotá : Universidad de San Buena Aventura</publisher>
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      <text>No.53, (2009). -- p. 35 - 62</text>
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