01481nab a2200265 i 450000100070000000500170000700700030002400800410002702200140006804000230008204100080010504300070011310000380012024501280015830000190028631000140030533600270031933700330034633800280037950400280040752005460043565000520098165000510103377301310108404287320251030134539.0t|150107s0000####ck##################spa#d  a0120677-X  aCO-ViULLerdabspa0 aspa  ack1 aÁvila Vásquez, Manuel Oswaldo13aLa Enseñanza de la Filosofía hoy ¿y para qué Filosofar en un Tiempo de Penuria? /cManuel Oswaldo Ávila Vásquez.  bilustraciones.  aSemestral  atextobtxt2rdacontent  asin mediaciónbn2rdamedia  avolumenbnc2rdacarrier  aIncluye Bibliografìa.  aEl escrito discute sobre la cuestión de si hoy la filosofía se arraiga en los problemas más álgidos de la época en la que nos ha concernido vivir o si, por el contrario, como pensaba Nietzsche, la filosofía escolar nos ha impedido filosofar. Fenómeno nada extraño si se tiene en cuenta que este es un tiempo en el que la enseñanza de la filosofía en el medio universitario se ancla en la vana repetición de la historia de la filosofía, completamente ajena de la realidad de una época problemática como la nuestra.17aFILOSOFIAxENSEÑANZA - PUBLICACIONES SERIADAS17aPENSAMIENTO FILOSOFICOxPUBLICACIONES SERIADAS0 tEducación y CienciadTunja : Universidad Pedagógica y Tecnológica de ColombiagNo.13, (2010). -- p. 11 - 18x0120 - 7105