01653nab a2200313 i 4500 042860 20251030134538.0 t| 150107s0000####ck##################spa#d 0120677-X CO-ViULL rda spa spa ck Arias Arias, Nubia Constanza 154133. Reflexiones Para el Debate en Torno a la Investigación en Evaluación de aprendizajes / Nubia Constanza Arias Arias. ilustraciones. Semestral texto txt rdacontent sin mediación n rdamedia volumen nc rdacarrier Incluye Bibliografìa. En la actualidad hablar de evaluación de aprendizajes implica encontrar discrepancias en la comprensión de su significado, funciones y prácticas, esto conlleva para algunos teóricos y aun maestros que no tiene sentido investigar sobre este tema, pues es una tema ya resuelto; para otros es un tema que ha tomado tintes políticos y que se convierte en un instrumento de poder, manipulación y control y desde esa perspectiva se resuelve la situación. EVALUACION - APRENDIZAJES PUBLICACIONES SERIADAS 154134. INVESTIGACION SOBRE LA EVALUACION PUBLICACIONES SERIADAS 154135. DEBATES - EDUCACION PUBLICACIONES SERIADAS 154136. Itinerario Educativo: Revista de la Facultad de Educación Bogotá : Universidad de San Buena Aventura No.54, (2009). -- p. 73 - 96 01212753 http://revistas.usbbog.edu.co/index.php/Itinerario_educativo/issue/archive ddc AS 38731 38731