TY  - SER
AU  - Infante Montejo,Rocío del Pilar
TI  - El Sentido: punto de Partida en la Enseñanza de la Lectura y la Escritura
SN  - 0120677-X
KW  - LECTURA
KW  - ENSEÑANZA - PUBLICACIONES SERIADAS
KW  - ESCRITURA
KW  - EDUCACION SECUNDARIA
KW  - PUBLICACIONES SERIADAS
KW  - SIGNIFICADO Y SENTIDO
N1  - Incluye Bibliografìa
N2  - El artículo es parte del informe final de la investigación titulada (Algunas prácticas de lectura y escritura), en relación con estudiantes y maestros de la institución educativa técnico Alejandro de Humboldt, del municipio de Arcabuco-Boyacá-, desarrollada durante tres años. En él se destaca la importancia del sentido, más que del significado, que debe tener el lenguaje, como punto de partida en la enseñanza de leer y escribir, y la autora recorre su experiencia de estar inmersa en un entorno escolar, durante la cual encontró signos preocupantes frente al hecho de leer y escribir como tarea, como parte de unos requisitos que dentro de la escuela misma pierden mucho de su sentido
ER  -