01704nab a2200313 i 4500 042823 20251030134536.0 t| 150107s0000####ck##################spa#d 0120677-X CO-ViULL rda spa spa ck Remolina Luna, Carolina 154007. Pedagogía y Educación: Un Recorrido Histórico Basada en su Significatividad / Carolina Remolina Luna. ilustraciones. Semestral texto txt rdacontent sin mediación n rdamedia volumen nc rdacarrier Incluye Bibliografìa. En el artículo a continuación se exponen de manera explícita aspectos relevantes que han dado lugar a fragmentos de historia desde las voces de psicólogos, filósofos y clásicos de la pedagogía, que con base en conjeturas y experiencias válidas han aportado al campo educativo . No obstante, la esencia que enmarca las siguientes líneas, traduce el hecho de someter a reflexión la mirada del niño y de la niña a través de su reconocimiento y de las premisas emergentes de los momentos críticos en la historia que los ubican en un poliedro de inteligibilidad. PEDAGOGIA PUBLICACIONES SERIADAS 19251. EDUCACION PUBLICACIONES SERIADAS 15466. APRENDIZAJE PUBLICACIONES SERIADAS 20512. Itinerario Educativo: Revista de la Facultad de Educación Bogotá : Universidad de San Buena Aventura No.58, (2011). -- p. 97 - 119 0121 - 2753 http://revistas.usbbog.edu.co/index.php/Itinerario_educativo/issue/archive ddc AS 38694 38694