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    <subfield code="a">Fajardo Calder&#xF3;n, Constanza Loreth</subfield>
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    <subfield code="a">Im&#xE1;genes del Pensamiento Para una Ense&#xF1;anza Educativa en los Programas de Contadur&#xED;a en Colombia /</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye Bibliograf&#xEC;a.</subfield>
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    <subfield code="a">Este ensayo propone un llamado a la reflexi&#xF3;n sobre las im&#xE1;genes del pensamiento que debemos implantar en nuestra relaci&#xF3;n docencia-aprendizaje los docentes de los programas de contadur&#xED;a en Colombia; presenta la necesidad de que los docentes tomemos postura y nos permitamos entrar en un proceso significativo de cambio de pensamiento; nos sugiere, adem&#xE1;s, buscar la posibilidad de adquirir un pensamiento complejo, con el fin de contribuir en la formaci&#xF3;n de profesionales que requiere nuestra sociedad, verdaderos profesionales con compromiso social y pensamiento reflexivo que une y construye.</subfield>
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    <subfield code="t">Revista Universidad del Quindio</subfield>
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    <subfield code="g">No.10, (2004). -- p. 127 - 138</subfield>
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