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    <title>Contaminación: Eje en la Clase de Matemáticas</title>
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    <namePart>Jiménez Espinosa, Alfonso</namePart>
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    <namePart>Suárez Ávila, Nury Yolanda</namePart>
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    <namePart>Galindo Mendoza, Sandra María</namePart>
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    <extent>ilustraciones.</extent>
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  <abstract>La comunicación ha sido considerada un aspecto fundamental para el conocimiento de las cosas y para la relación con las personas; de ahí la importancia de cobrar en los procesos de enseñanza y aprendizaje. En este sentido, el artículo desarrolla aspectos relacionados con el aprendizaje y la enseñanza en la clase de matemáticas, teniendo como foco central la comunicación, entendida como un proceso de interacción social en la que favorecen la negociación de significados, el consenso, el diálogo y el debate.</abstract>
  <note type="statement of responsibility">Alfonso, Jiménez Espinosa; Nury Yolanda, Suárez Ávila; Sandra María, Galindo Mendoza.</note>
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    <topic>TRABAJO EN GRUPO</topic>
    <topic>PUBLICACIONES SERIADAS</topic>
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      <title>Innovaciones pedagógicas</title>
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      <publisher>Tunja - Boyaca</publisher>
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      <text>No.2, Vol 1, (2010). p-- 173 - 202</text>
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