01559nab a2200289 i 4500 042331 20251030134504.0 t| 150107s0000####ck##################spa#d 0120 6052 CO-ViULL rda spa spa ck Báez Cárdenas, Carlos Julio 153079. La Escuela Emergente a Través de la Práctica Artística, la Experiencia y la Subjetividad / Carlos Julio, Báez Cárdenas. ilustraciones. mensual texto txt rdacontent sin mediación n rdamedia volumen nc rdacarrier En la escuela, la subjetividad pertime ampliar las miradas que se tiene con respecto a la experiencia del aula, a la práctica artística y al rol del docente en su reconocimiento y su actuar sobre la conciencia afectiva del estudiante. El artículo plantea una discusión acerca de la importancia de la edicación artística en las instituciones de educación básica y media, focalizando tres momentos relacionados con algunas concepciones sobre la subjetividad, los canales de comunicación escolar y las reflexiones sobre el pensamiento artístico del docente en artes. PRÁCTICA ARTÍSTICA PUBLICACIONES SERIADAS 153080. SUBJETIVIDAD PUBLICACIONES SERIADAS 20465. COMUNICACIÓN PUBLICACIONE SERIADAS 153081. Innovaciones pedagógicas Tunja - Boyaca No.2, Vol 1, (2010). p-- 137 - 152 2216 -0159 ddc AS 38281 38281