01589nab a2200289 i 450000100070000000500170000700700030002400800410002702200140006804000230008204100080010504300070011310000440012024500430016430000190020731000120022633600270023833700330026533800280029852006540032665000720098065000940105270000460114677300780119294200120127099900170128204228420251030134501.0t|150107s0000####ck##################spa#d  a0120 6052  aCO-ViULLerdabspa0 aspa  ack1 aAyala Posso, Adriana del Pilar9152942.10a<Educación Superior y Discapacidad/.  bilustraciones.  amensual  atextobtxt2rdacontent  asin mediaciónbn2rdamedia  avolumenbnc2rdacarrier  aEste trabajo describe el proceso investigativo realizado con el odjetivo de identificar y analizar los proyectos, programas y políticas implementadas en las tres universidades públicas con sede en la ciudad de Bogotá: Universidad Nacional, Universidad Pedagógica Nacional y Universidad Distrital Francisco José de Caldas y de las percepciones que sobre ellas tienen los estudiantes universitarios, administrativos, pares y profesores, con el propósito de evidenciar la práctica de la normatividad en lo que respecta a la Educación como un Derecho y por lo tatno permitir la inclusión de estas poblaciones a la Educación Superior.17aEDUCACION SUPERIOR - ACCESIBILIDADxPUBLICACIONES SERIADAS9152943.17aEDUCACION COMO DERECHO - UNIVERSIDADES PUBLICAS - BOGOTAxPUBLICACIONES SERIADAS9152944.1 aMonroy Martín, Bertha Esperanza942188.0 tREVISTA PERSPECTIVASdBogota:gNo.19 - 20, (2011). p-- 96 - 110x01239635  2ddccAS  c38238d38238